• 当教师越来越难了教师资格证考试通过率之低超乎你的想象

  • 发布日期:2019-08-15 15:04   来源:未知   阅读:

  去年,我国全面推行教师资格全国统考。从“入门一考”到“5年一检”,教师资格考试不再终身有效。这消息也着实让小编以及身边的朋友惊出一身汗,纷纷感叹:当老师,往后真是越来越难了。

  本期,小编就带你走近以张二超童鞋为代表的“国考敢死队”的第一批先锋军,看看他们笔试、面试的经历。如果你或你身边的亲友准备考教师资格证,请注意,后面还有各种“通关秘籍”噢!

  要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

  很不幸,河南省教师资格考试正式启动“国考”的第一年,让刚刚毕业的我给赶上了。此次改革力度非常大,考试科目增多、考试难度加大。据说,以前教师资格证“省考”的通过率大致在75%,而改为“国考”后,平均通过率仅为25%左右,所以有人打趣说,走上“国考”的考场,有一多半人无疑是去“送死”。

  作为首届“国考敢死队”的排头兵,我战战兢兢、如履薄冰;然而又不得不知难而上,毕竟教育是我深爱的事业,而想在教室里找到自己的位置发光发热,就必须首先拿到“入门证”。

  我报考的科目是高中生物,作为一名非师范专业的学生,以前对教育学、心理学只知皮毛,不曾系统学习。同时,实习期间的我还要兼顾正常的教学工作,复习时间较少,起初真是觉得难度很大,复习起来很头疼。面对这种困难,我认识到,重要的是一开始就要把备考的心态调整好,制订好复习计划,合理分配时间。我告诉自己,不要给自己过大压力,否则还没进考场就先把自己吓死了。

  考试公告是在2015年9月初发布的,从公告发布到笔试时间大致为60天,说长不长,说短也不算短。我是这样规划的:初步学习、明确考试大纲,约2至4天;夯实基础,约35至40天;线天。备考前期,关键要选对教材。教师资格考试“国考”不指定教材,市面上的教材良莠不齐、五花八门,选择一份能够跟考试大纲完全匹配、同时又包含考试重点的学习资料,可以使复习在一开始就进入一个较佳的状态。现在网络信息资源非常丰富,在备考的过程中,网络资源给我的帮助很大,通过微博、微信,我关注了一些专业群,里面经常更新考试信息和相关资料,并且大部分都是免费资源。我还结识了一些从未谋面的考友,大家相互学习经验,交流考试的各种信息和动态,让人感到“备考的路,有你相伴不孤单”。中学学段“国考”笔试科目有《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》,与“省考”只开设教育学、心理学相比,考核内容增多、知识面更广。《综合素质》主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力,都属于基本知识,难度不是很大,需要扎实梳理各个部分的内容,最好在头脑中形成多个“记忆树”。《教育知识与能力》其实就是《教育学》和《教育心理学》的综合考试,出题风格和《综合素质》有些不一样,你会看到更多的专业术语,知识点多,而且特别零碎。在这里,我可以跟大家分享一个小窍门,就是可以把《教育知识与能力》考纲上所列出的知识点,在“树”上直接找到答案,再整理到另一个笔记本上,然后理解、背诵。《学科知识与能力》主要考查学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等,学科知识涉及学科内容,而我们离高考久远,大多已经“相忘于江湖”,因而,一定要练好内功,慢慢把淡忘的知识点再一一捡回大脑中。教学设计、实施、评价很重要,占卷面分值

  分,将近一半,而这些又是我从未接触的,这就需要针对性的强化练习,借助一些专业工具书进行学习。

  由于按部就班地从容准备,笔试我得以顺利通过。紧接着,就要加紧准备面试考核了。参加教师资格考试,让我深深地感受到,“国考”从考试形式、考试结构、考试内容以及通过率等方面正趋近研究生入学考试,考试难度大大提高,考核体系更加健全,对于认真备考的考生来说更加有利,因为考核的公平性在有效提升。对于没有背景、无“爹”可拼、只有“拼自己”的我们来说,无疑是个利好的改变。

  面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

  在教师资格考试面试前,记者联系到张二超,提出想跟踪采访他面试的情况。他告知由于户口在老家,所以面试要回到老家平顶山进行,考点在平顶山市第二中学。1

  日下午,记者驱车和张二超一起从郑州去往平顶山,路上他谈到自己一心想从教的心路历程。由于学的是非师范专业,微生物学硕士毕业时,他如多数同学一样进入了一家药企实习。实习期间,他发现这个工作并不是内心真正想从事的行业,总有一种有劲使不出来的感觉;而从事教育,辉哥免费图库。与学生打交道更适合自身的性格特点和追求。考试组织:按高考标准规范流程按照统一部署,考生面试时间是

  日两天。在每个考场,考生都要严格按照准考证上的时间入场。由于张二超的面试时间是9日下午13:00入场,上午他便留在入住的宾馆做准备。1

  8:00,一位考生匆匆跑到校门口,被考务人员告知已经迟到,不能进入考场。考生的父亲提出能不能再去通融一下:“今天雾霾太大,我们早上从汝州赶来,车不能开得太快。孩子已经准备了一年,如果因为迟到不能面试,还得再等一年啊!”考务人员拿着考生的准考证去考场请示有关人员。焦急的考生和家人还是得到了一样的答复。

  中午12:40,张二超来到平顶山第二中学校门口,换上了西装革履,打着领带,很有教师的范儿。记者鼓励他:“别紧张,把你平时的状态展现出来就行!”13:00,张二超和其他百余位同批次的考生进入了考场。

  面试结束后,记者从张二超的介绍中了解到,考试的过程组织得很严密,甚至在教学楼下临时等候时,上卫生间都要求两个人一起去。在候考室,老师分批宣布参加面试人员,进入隔壁教室内按学科在电脑上随机抽取讲课题目,并当场打印试题;考生拿到纸质讲课题目,在空白处签字确认后进入备考室;在备考室,考生不得提前翻看题目,桌面上有一张空白答题卷,需填写考生基本信息,写教案用;待考务人员宣布开考后,才可以动笔备课写教案,备课时间严格控制在20分钟;备考时间结束后,考生在带队老师的带领下直接进入自己的面试室内开始面试。

  考生进入面室考场后,要经历三个环节:一是考官从题库中随机抽取两道题,并念给考生,答辩时间为

  分钟;二是讲课(不是说课),要求有板书,时间为10分钟;三是针对讲课内容,由考官提出两个专业问题让考生回答。每个考场有三名考官,考官会提醒考生时间,如“答辩开始”“试讲结束”等。

  在第一个环节,张二超抽到的两个题目分别是:有人说“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有完全相同的两个人”,你怎么看;老师要求家长在学生的作业薄上签名,你怎么看。在讲课题目上,张二超抽到的是《人体体温恒定的调节机制》。

  10分钟讲课结束后,考官根据现场讲课情况进行提问。比如,考官对张二超提出“假如你有机会踏上讲台,成为一个生物学科教师,在专业化成长方面你有什么想法”。

  答辩结束后,要上交自己的抽题纸和备课纸,不能带出考场任何资料。走出考场前,张二超没有忘记先擦黑板,然后向考官致谢鞠躬。一位不愿透露姓名的女生告诉记者,她参加过

  2014年的“省考”教师资格考试,并且已经取得了初中生物学科的证书。她这样谈到“省考”和“国考”的区别:在组织过程上更严密;在讲课环节,以前是说课,现在是讲课;在答辩题目上更灵活,更贴近教师实际的工作。

  日17:10,结束现场采访后,记者和张二超在平顶山市第二中学门口准备驱车回郑州时,一个女生敲敲车窗玻璃,腼腆地问:“你们是去郑州吗?我刚面试完也要回郑州,能趁你们的车吗?”上车后,她和张二超都说出了一个“小困扰”:在报考的过程中,笔试报名有一个现场确认的程序,面试报名还有一个现场确认的程序,而确认的内容近乎相同。由于是异地报考,所以面试现场确证需要大老远跑回到原籍所在地,而现场确认的时间不到一分钟就完成了。“如果笔试和面试现场确认能一定完成就好了!”两个人都这样感叹。“你们俩感觉自己能通过面试吗?”记者问。张二超没有正面回答:“这次考试选拔机制更严格了,这对于认真备考的考生来说更加有利。虽然对考生来说难度增加过关率降低,但对国家教育发展来说是一件好事,因为选拔出来的教师队伍有了保证。”那位女生则比较干脆:“应该能通过吧!基本素养有了,考官也不会故意为难我们吧。但报道时还是别写我的名字了吧,万一没通过多丢人啊!”

  日公布。另外,河南省全国中小学(含高校)教师资格考试暂定每年安排一次。2016年河南省全国中小学(含高校)教师资格考试笔试参加全国下半年考试,报名、考试具体安排届时另行公布。让我们和张二超们一同期待好消息吧!小编温馨提示

  1月10日晚上,在为期两天的教师资格面试结束后,记者采访了本次面试的考官之一——第三届中原名师、郑州市金水区实验小学教师宋君。他考核的是小学数学学科的考生。记者:

  我在平顶山采访时,遇到有考生迟到不能入场的情况,是不是在面试机制的设置上,不允许有考生迟到的情况?

  宋君:的确是这样,每个考生都有编号,电脑远程控制抽题,错过了面试时间,就无法抽题了。所以还是建议考生看清准考证上的考试时间,能够提前考察线路,提前到达考点,以免误了考试时间。

  宋君:是的,在面试的20分钟结束之前,考官必须提交考生的分数,并同时录入电脑系统。考生最终分数是三位考官评分的平均值。

  宋君:今年的教师资格面试从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施和教学评价等八个方面进行评价。此次“国考”除了注重职业认知,更加注重教学实施能力的考查,真正从原来注重测试走向注重教育教学实践能力。

  考生内在素养很好,但由于紧张,导致面试效果不佳。建议:考生调整好自我的心态。能够从笔试走向面试,说明自身的素养不错,在面试的过程中要大胆、自信展示自我,发挥自己的真实水平。如果过分紧张,反而会留下一些遗憾。

  建议:考生面试讲课环节是在没有学生的情况下模拟实际课堂教学,但并不等于考生一人陈述知识内容,而是要有师生互动的展现。另外,24285.com讲课时间要在规定的时间内完成,不要简单的两到三分钟就结束了讲课;对教材的理解要清晰,讲解条理性强。

  3在无生上课时,不能准确把握教材的核心知识点进行教学,随意性大,或对教学内容理解肤浅,抓不住重点内容进行教学。

  建议:在备课时,一定要认真研读教材,准确把握教材的编写意图。如果由于时间关系,实在没有读懂教材编写的逻辑顺序,对于“准教师”,按照教材呈现顺序进行教学,就不会出现太大的问题。

  4在无生上课时,不能根据学生认知特点进行教学,而是根据自己已有的知识经验进行教学,导致教学内容随意拔高。例如,一位教师在教学《鸡兔同笼》时,讲得特别起劲,就将二元一次方程组的解法给小学生进行讲解,学生很难听懂。